考试中的“粗心”反应了平时学习中的这些问题

成绩出来了，很多学习感叹：“很多题我都会，都是粗心错的。下次考试我要认真一些就能提高自己的成绩”。“我学习就是有个坏毛病---粗心，只要下次考试认真，就能得高分”。

这样的想法是错误的！我想说的是：“粗心”说明没有“细心”的能力。分数才是硬道理！如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖错题背后真正的原因，也会轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法有针对性的采取相应的改正措施。

  粗心是做错题的结果，而不是原因！

“粗心”的原因是什么？怎么改正？

一、粗心，对知识不理解、基础知识掌握不熟练

出现粗心的原因，很多学生对知识点不够理解，知识点掌握不熟练。

解决方法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

对同一类型的题目，反复接触至少要四次以上，并且每次都认真思考，会熟悉并产生一定的记忆。

二、粗心，学习的习惯有问题

很多学生练习读题、审题不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。

1、仔细审题，边读边思考，边画出重点词句

从平时练习做起，要慢读，细细读！边读，边思考，同时把重要的信息记录下来。切记，题目没有读完，不能妄下结论。将有用的信息都正确进入自己的脑海，将信息放到图上，做题就能正确运用所有的已知条件。如果条件没完全记住，那么说明自己还没有完全理解题意。

2、对自己的口算太自信，产生基础计算错误。

有的学生在小学计算非常好，但是到了中学之后，发现自己的计算存在较多的计算问题，自己对出现的计算错误引不起重视。高中的计算大多一步计算是不能得到正确结果的，多步的计算容易产生计算的错误。

解决方法：演算工整。

稍复杂的计算都要在草稿纸上进行。草稿纸不要乱写，自己的草稿纸上的计算过程比较整齐，已知条件中暗含的关键信息就比较容易，更不会发生看错数字，弄错符号等情况。

3、练习、考试从来不检查

尤其是高一的学生，没有检查的习惯。

解决方法：做完一道题目后，结合本题的结果，判断一下结果的合理性。比如：解出来要求的时间竟然是负值等。

整齐的草稿纸就发挥了一项重要作用——方便检查！让自己的每一步都有依据，

三、做题时不专注

很多学生平时的练习，多于应付，急着完成练习，缺乏认真的态度和学习的专注。练习失去了它原本的意义，不能通过练习来检查自己的漏洞及易错点。现在的学生一般边看手机边做练习，或者边听歌边做练习，一心二用。

解决方法：作业一定要重视，把它们当作考试看待，给自己定个时间，在规定时间内完成。把一些干扰的元素统统抛到一边，养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。

粗心是一种坏习惯，但只要耐心的去坚持正确的方法，就能用好习惯将它替换。

请将“粗心”这个词将从你的词典里删除！不要再给自己的错误找借口。

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2018年12月20